<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><metadata xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:title xml:lang="es">Academicismo</dc:title><dc:identifier>https://terminologias.filo.uba.ar/apps/economiasocial/skos/1182</dc:identifier><dc:language>es</dc:language><dc:publisher xml:lang="es">Proyecto Economía Social y Solidaria</dc:publisher><dcterms:created>2021-02-09 18:27:09</dcterms:created><dcterms:modified>2021-02-09 18:27:17</dcterms:modified><dcterms:isPartOf xsi:type="dcterms:URI">https://terminologias.filo.uba.ar:443/apps/economiasocial/</dcterms:isPartOf><dcterms:isPartOf xml:lang="es">Tesauro de economía social</dcterms:isPartOf><dc:format>text/html</dc:format> <dc:description xml:lang="es"><![CDATA[ <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;">Patología de la actividad académica que “se regodea con la sonoridad de las palabras, con la descripción de los conceptos, y no con la comprensión crítica de lo real que, en lugar de ser, también, puramente descrito, debe ser transformado”</p> ]]> </dc:description> <dc:source xml:lang="es"><![CDATA[ <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;">Paulo Freire (1986): Hacia una pedagogía de la pregunta. Conversaciones con Antonio Faundez. Ediciones La Aurora, Buenos Aires. p. 16</p> ]]> </dc:source></metadata>