proceso de recordar o producir una única unidad semántica, como puede ser una palabra, frase u oración, para que se ajuste a cierta restricción lingüística, como puede ser el significado de un estímulo. Por ejemplo, es necesario disponer de habilidades convergentes para poder hacer crucigramas.
Fuente:
OWENS, 2003 Owens, R. E. (2003). Desarrollo del lenguaje. Prentice Hall