Término acuñado por Carmen Silva-Corvalán (2014) para referirse a los efectos que se producen como resultado de la coexistencia de las dos lenguas en la mente de un bilingüe. Conforme el hablante bilingüe madura, la lengua a la que tiene mayor exposición se consolida más rápidamente mientras va incorporando características de esta lengua a la más débil o menos utilizada. Silva-Corvalán, C. 2014. Bilingual Language Acquisition Spanish and English in the First Six Years. Cambridge: Cambridge University Press.