<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><metadata xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:title xml:lang="es">priming contextual</dc:title><dc:identifier>https://terminologias.filo.uba.ar/apps/linguistica/skos/1485</dc:identifier><dc:language>es</dc:language><dc:publisher xml:lang="es">Diego Ferreyra (comp)</dc:publisher><dcterms:created>2022-08-09 15:32:27</dcterms:created><dcterms:isPartOf xsi:type="dcterms:URI">https://terminologias.filo.uba.ar:443/apps/linguistica/</dcterms:isPartOf><dcterms:isPartOf xml:lang="es">Léxico de lingüística</dcterms:isPartOf><dc:format>text/html</dc:format> <dc:description xml:lang="es-ES"><![CDATA[ <p>Cuando la presentación de un fragmento oracional previo a una palabra puede facilitar el reconocimiento de ésta, ya que el procesamiento de la información que la antecede puede restringir la selección de los candidatos posibles.</p> ]]> Fuente: [RAITER Y JAICHENCO 2002] Raiter, Alejandro; Jaichenco, Virginia  (2002) Psicolingüística: elementos de adquisición, comprensión, producción y alteraciones del lenguaje. Buenos Aires: Editorial Docencia.
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