{"@context":{"dc":"http:\/\/purl.org\/dc\/elements\/1.1\/","skos":"http:\/\/www.w3.org\/2004\/02\/skos\/core#","skos:broader":{"@type":"@id"},"skos:inScheme":{"@type":"@id"},"skos:related":{"@type":"@id"},"skos:narrower":{"@type":"@id"},"skos:hasTopConcept":{"@type":"@id"},"skos:topConceptOf":{"@type":"@id"}},"@id":"https:\/\/terminologias.filo.uba.ar\/apps\/linguistica\/skos\/1150","@type":"skos:Concept","skos:prefLabel":{"@language":"es","@value=":"Continuo postcriollo"},"skos:inScheme":"https:\/\/terminologias.filo.uba.ar\/apps\/linguistica\/","dct:created":"2020-03-21 17:17:47","dct:modified":"0000-00-00 00:00:00","skos:scopeNote":[{"@lang":"es","@value":"cuando los hablantes de una comunidad CRIOLLA, se les educa en la lengua est\u00e1ndar con la que la lengua criolla est\u00e1 relacionada se forma un continuo postcriollo. A saber, en Jamaica y Guyana, se habla una lengua criolla de origen ingl\u00e9s y en las escuelas se ense\u00f1a ingl\u00e9s est\u00e1ndar. Las personas con un nivel de educaci\u00f3n alto hablan una variedad pr\u00f3xima al ingl\u00e9s est\u00e1ndar, el acrolecto. Las personas con poca o ninguna educaci\u00f3n hablan la lengua criolla o una variedad pr\u00f3xima a \u00e9sta, basilecto, y el resto habla una gama de variedades intermedias, los mesolectos. Variedades ling\u00fc\u00edsticas Hablantes acrolecto nivel de educaci\u00f3n y de estatus social altos mesolectos basilecto poca o ninguna educaci\u00f3n, estatus social bajo "}],"skos:note":[{"@lang":"es","@value":" Fuente: [RICHARDS, 1996] Richards, Jack et al. (1996) Diccionario de ling\u00fc\u00edstica aplicada a la ense\u00f1anza de lenguas. Editorial Ariel. Barcelona "}],"skos:broader":["https:\/\/terminologias.filo.uba.ar\/apps\/linguistica\/skos\/1135"]}