Enunciado para probar hipótesis estrategia de aprendizaje del lenguaje mediante la cual los niños buscan la confirmación del nombre de una entidad, mediante el procedimiento de nombrarla con una entonación ascendente, lo que equivale a una pregunta si/no. Fuente: [OWENS, 2003] Owens, R. E. (2003). Desarrollo del lenguaje. Prentice Hall