teoría de la relevanciaostensión-inferenciaPrincipio de pertinenciaPrincipio de relevanciacontexto comúncodificación-descodificación <p>Teoría desarrollada por Dan Sperber y Deirdre Wilson (1986/1995) que propone explicar los factores que operan en la comunicación a partir de componentes extralingüísticos o cognitivos que, además, tienen en cuenta el contexto común o mutuo de los hablantes respecto a la “relevancia” de un enunciado, hecho pragmático que esta teoría considera esencial para la comunicación.</p> <p><strong>Concedemos atención al hablante porque presuponemos que su enunciación es relevante</strong>. Sin embargo, gran parte del éxito del acto comunicativo depende del oyente y del conocimiento previo que este tenga del contexto. De ahí que esta teoría también preste especial atención al contexto común o información compartida por emisor y receptor.</p> <p>Sperber D. y D. Wilson. 1986. Relevance: Communication and Cognition. Oxford: Blackwell.</p> <p>Sperber D. y D. Wilson. 1995. Relevance: Communication and Cognition. 2a ed. Oxford: Blackwell.</p> Fuente: [MUÑOZ-BASOLS, 2017] Muñoz-Basols, Javier, dir. (2017-). Portal de lingüística hispánica http://hispaniclinguistics.com/glosario/ <p>teoría elaborada por Sperber y Wilson (1986) según la cual toda comunicación humana sigue el principio de relevancia (Sperber y Wilson)</p> Fuente: [LEECH et alii, 2000] Leech, Geoffrey N.; Mary Louise Pratt; Elinor Ochs; and Jorge Gómez.(2000) Pragmática : conceptos claves. Quito: Abya-Yala https://digitalrepository.unm.edu/abya_yala/431/