<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!DOCTYPE Zthes SYSTEM "http://zthes.z3950.org/schema/zthes-1.0.dtd">  <Zthes><term><termId>507</termId><termName>hipótesis de la interacción</termName><termType>TT</termType><termLanguage>es</termLanguage><termVocabulary>Léxico de lingüística</termVocabulary>	<termStatus>active</termStatus>	<termApproval>approved</termApproval>	<termSortkey>hipótesis de la interacción</termSortkey><termNote label="Scope"><![CDATA[ <p>Hipótesis propuesta por Michael Long (1996) en la que se resalta la importancia de la comunicación y la interacción entre el aprendiente y su interlocutor para el desarrollo de su interlengua.</p>
<p>Long, M. H. 1996. “The Role of the Linguistic Environment in Second Language Acquisition”. En Handbook of Second Language Acquisition, eds. W. Ritchie y T. Bhatia, 413-468. Nueva York: Academic Press.</p>Fuente: [MUÑOZ-BASOLS, 2017] Muñoz-Basols, Javier, dir. (2017-). Portal de lingüística hispánica
 http://hispaniclinguistics.com/glosario/ ]]></termNote><termCreatedDate>2018-11-08 08:57:50</termCreatedDate></term>  </Zthes>