<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!DOCTYPE Zthes SYSTEM "http://zthes.z3950.org/schema/zthes-1.0.dtd">  <Zthes><term><termId>672</termId><termName>modelo de proceso</termName><termType>TT</termType><termLanguage>es</termLanguage><termVocabulary>Léxico de lingüística</termVocabulary>	<termStatus>active</termStatus>	<termApproval>approved</termApproval>	<termSortkey>modelo de proceso</termSortkey><termNote label="Scope"><![CDATA[ <p>Modelo relacionado con el papel de la motivación en el aprendizaje de L2. Se organiza en torno a tres segmentos: preaccional, en que la motivación se genera y hace que el individuo escoja sus objetivos (motivación de elección); accional, cuando la motivación generada en la fase anterior debe ser mantenida y protegida, y postaccional, cuando el aprendiz hace una evaluación retrospectiva de la experiencia de aprendizaje.</p>Fuente: [MUÑOZ-BASOLS, 2017] Muñoz-Basols, Javier, dir. (2017-). Portal de lingüística hispánica
 http://hispaniclinguistics.com/glosario/ ]]></termNote><termCreatedDate>2018-11-08 08:57:50</termCreatedDate></term>  </Zthes>