Tesauro generalista de la Biblioteca Central de la FFyL. UBA. Argentina
La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él. La opción consciente y deliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo.
Wikipedia <http://es.wikipedia.org/> Consultado: 01 marzo 2012
Vocabulario Controlado. Dirección de Bibliotecas. Facultad de Filosofía y Letras. UBA, 2012
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